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让“真”走入思想品德课堂

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摘要 思想品德课堂不能只是宣传理论,而是要从学生的角度出发,使学生在课堂上流露真情,说真话,学真理,真正地用理论构建自己的价值体系,最后要学做真人。
作者 常春
出处 《新课程(教研版)》 2014年第5期47-47,共1页
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