期刊文献+

探寻多元文化中的初中语文教学——感悟语言教学之魅力 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 初中语文教学肩负着培养和提高学生语言素养的重要任务,是沟通世界的桥梁。语言教学的理论研究对初中语文教学具有较强的指导意义,因此,就需要用有效的教学理论对初中语文教学进行指导。
作者 韩凤清
出处 《新课程(教研版)》 2014年第5期91-91,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

  • 1迟筱娟.英语教学的实质是交际[J].课程.教材.教法,1997,17(11):34-37. 被引量:4
  • 2饶杰腾.发达国家母语教学的核心理念[J].中学语文教学,2002(1):5-7. 被引量:7
  • 3王策三.教学论稿[M].北京:人民教育出版社,1985,6..
  • 4[德]克林伯格.社会主义学校(学派)的教学指导性与主动性[M].柏林:德国科学出版社,1962..
  • 5[5]马克思恩格斯选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1995.112.
  • 6[8]马克思恩格斯全集:第3卷[M].北京:人民出版社,1972.515.
  • 7[2][苏]凯洛夫.教育学[M].北京:人民教育出版社,1957.693.
  • 8[16]于亚中,李家珍.中学语文教学概论[M].西安:陕西人民出版社,1985.
  • 9[1]辞源[M].北京:商务印书馆,1986.
  • 10[2]刘正域,高名凯,等.汉语外来词词典[M].上海:上海辞书出版社,1984.

共引文献15

同被引文献2

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部