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浅说“课内语文学习法”
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摘要
课内语文学习法讲究的就是“读问试评”四个环节,而在这四个环节中,以“读”为基点,延伸发展,同时在“问试评”的过程中穿插“读”,将读深化,引导学生在读的过程中可以自我发现问题、解决问题,真正地成为学习的主导者。
作者
柳为为
机构地区
安徽省无为三溪初中
出处
《新课程(教研版)》
2014年第5期116-116,共1页
关键词
课内语文学习法
读问试评
学生
主导者
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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