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职高数学快乐教与学的探索
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1
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摘要
职高本身有其特殊性,学生的基础、学力水平、学习目的等都参差不齐,而且差异很大。作为职高教师必须要激发学生兴趣,增强学生信心,了解学生现状,钻研教材,创新教法,让学生在快乐的氛围中学习。
作者
应美珍
机构地区
浙江省仙居县职业技术学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第5期117-117,共1页
关键词
职高数学
快乐教学
创新教法
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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新课程(教研版)
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