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职高数学快乐教与学的探索 被引量:1

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摘要 职高本身有其特殊性,学生的基础、学力水平、学习目的等都参差不齐,而且差异很大。作为职高教师必须要激发学生兴趣,增强学生信心,了解学生现状,钻研教材,创新教法,让学生在快乐的氛围中学习。
作者 应美珍
出处 《新课程(教研版)》 2014年第5期117-117,共1页
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