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以“养成教育”促进和培养小学生全面发展
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摘要
“养成教育”是指通过各种有意义的活动让小学生养成良好的行为习惯和具有良好的思想品德素养的教育,最终促使小学生获得全面发展。
作者
姜明彦
机构地区
黑龙江省讷河市二克浅镇中心学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第5期124-124,共1页
关键词
养成教育
小学生
全面发展
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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