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浅议形象化教学方法在初中历史教学中的作用
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摘要
从三个方面谈了形象化教学方法在初中历史教学中的重要作用。
作者
曲彦霞
机构地区
北京市大兴八中
出处
《新课程（教研版）》
2014年第5期163-163,共1页
关键词
形象化教学法
初中历史
感性认识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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