新课程因强调“过程与方法”而精彩――对两个教学案例的反思

案例一：鱼缸到底有盖无盖 曾经遇到这样一道试题：“做一个正方体的玻璃鱼缸，棱长为5分米，至少需要玻璃多少平方分米？”我们发现有学生的做法是：5×5×6=150（平方分米）。