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减负背景下小学数学课外作业设计初探 被引量:2

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摘要 教育部相关负责人指出,减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程,需要政府、学校、家庭、社会共同努力。《小学生减负十条规定》(征求意见稿)面向社会公开征求意见,就是要充分听取社会各界对减负工作的意见建议,集思广益,切实把小学生过重的课业负担减下来,避免出现“学校减负,社会增负”、“教师减负,家长增负”的现象。
作者 杨露霞
出处 《陕西教育(教学)》 2014年第6期50-50,共1页
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