“问题导学,灵动课堂”语文教学模式的构建

当前全困上下课改活动搞得轰轰烈烈，山东的杜郎口中学推行“10＋35”高效课堂教学模式，江苏灌南新知学校的“自主·交流”课堂学习模式……为了顺应形势，我们学校以“端正教学思想、优化教学行为、提升教学品质”为宗旨，带领全校教师努力构建了“问题导学，灵动课堂”教学模式，并在县内外产生了一定的影响。本文采撷实践中的点滴体验，和大家分享。