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高校思想政治教育的心理学微探——班杜拉观察学习理论对高校思想政治教育的启示 被引量:1

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摘要 心理学与高校思想政治教育有着密切的联系,将心理学原理应用在高校思想政治教育的过程中,有助于提高高校思想政治教育的效率。班杜拉观察学习理论是心理学的重要理论之一,观察学习包括四个过程:注意过程、保持过程、再现过程和动机过程,而大学生作为受教育者,其受到思想政治教育的过程,也就是观察学习的过程。因而可分别从观察学习的四个过程探讨该理论对高校思想政治教育的启示。
机构地区 安徽大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2014年第5期106-107,109,共3页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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参考文献3

二级参考文献3

  • 1(美)班杜拉著,郭占基等.社会学习心理学[M]吉林教育出版社,1988.
  • 2[美]利伯特(R·M·Liebert)等 著,刘范等.发展心理学[M]人民教育出版社,1983.
  • 3张伟.加强师德建设的思考[J].镇江高专学报,2003,16(3):70-72. 被引量:3

共引文献34

引证文献1

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