论如何做好“90后”大学生的思想政治教育工作

从2008年9月开始,"90后"大学生开始步入大学校园,并逐渐成为高校学生的主体。成长在改革开放,经济社会发展飞速的背景下,个性、叛逆、非主流和心理承受力差等都成了他们的标签,对于高校的思想政治教育,尤其是辅导员工作提出了新的挑战。本文立足于"90后"大学生的特点,深入分析形成的原因,并结合高校学生工作实际,提出了有针对性的措施,以求为做好"90后"大学生的思想政治教育工作提供重要的理论参考和实践指引。