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儿童美术教育琐谈112
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摘要
儿童美术教育的最高境界，是以真诚为开始，知识为“作料”，想象为过程，好奇为动力，创造为目的，美为最终点。
作者
李凌
出处
《少儿美术》
2014年第6期40-40,共1页
Children Art
关键词
儿童
美术教育
教育方法
画画
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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少儿美术
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