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营造探究性课堂初探
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摘要
探究性教学是培养学生自主学习能力和自我教育能力的有效方法,如何营造课堂探究气氛,实施有效的探究活动,是高中生物教学中需要解决的问题。首先,让学生从思想上认识变革学习方式的重要性,从而愿意进行探究式学习。第二,创设适当的探究情境,激发学生探究的欲望,让学生乐于探究。第三,教给学生探究的方法,引导学生渐进式的探究,并体验探究的乐趣。
作者
万欢
机构地区
陕西省西安高新第一中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2014年第6期24-26,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
探究式教学
问题情境
新教材
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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