让平等扎根语文课堂

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摘要在当前的语文课堂中,师生间确立平等对话关系已成为一种共识.教师在语文课堂教学中的主宰地位已被动摇,因为它严重束缚了学生个性思维的发展,不利于学生语文能力的培养.成功的课堂展现的是师生间的平等交流、相互沟通的景象,课堂教学呈现出一派勃勃生机.然而,当下不少的语文课堂教学现状令人堪忧,学生的语文思维得不到充分激发,语文素养得不到有效提高,出现了诸多低效高耗课堂,此类课堂与教师缺乏平等意识不无关系.那么,怎样让平等扎根语文课堂呢？以下是笔者的几点看法.

作者汪志刚

机构地区江苏省海安县孙庄中学

出处《语文天地（初中版）》 2014年第6期23-24,共2页

关键词语文课堂教学平等交流能力的培养对话关系个性思维相互沟通教学呈现教学现状

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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