打破课堂常规 优化语文教学

教学过程是教师自我发展、自我完善的过程,教师可以在教学实践中检验自己的教学系统是否完善,检验自己的知识储备是否充实.除此之外,教学过程还是教师和学生的双边活动,学生是教学活动的主体,教师是教学活动的引导者.在教学活动中,教师的主导作用发挥得越好,学生的积极性越高,也就是他们的主体地位体现得越好.因此,作为教育者,要努力寻找合适的教学方法,让学生品尝学习的乐趣,真正体现他们的主体地位.