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浅谈初中语文的批注式文言文教学

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摘要文言文教学是很多初中语文教师面临的主要教学难题之一.教师经常会觉得文言文教学费力,学生掌握得慢,是一项投入大、耗时长、效率低下的教学工作.对此.笔者认为教师应该积极探索合理有效的教学方式,帮助学生掌握文言文知识.其中,批注式文言文教学就是一种值得尝试的方法.

作者简翠兰

机构地区广东省东莞市茶山中学

出处《语文天地（初中版）》 2014年第6期29-31,共3页

关键词文言文教学初中语文批注语文教师教学方式教学工作学生学费

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2014年第6期

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