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寻找生活元素体悟身边趣味——对初中语文生活化教学的思考被引量：2

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摘要语文是对生活的描述,学生在学习语文知识的同时,也是对生活的认识.初中学生正处于个性化思维高度发展的时期,在学习语文的过程中联系生活,对唤起他们对语文的兴趣和促进身心健康发展都有很大作用.

作者魏成垒

机构地区福建省尤溪县第二中学

出处《语文天地（初中版）》 2014年第6期51-52,共2页

关键词生活化教学初中语文元素趣味体悟初中学生个性化思维语文知识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2014年第6期

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