不断反思才能真正激活课堂

1背景 在初中生物教学中如果教师平铺直叙地灌输教材内容,很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇,使学生产生疲劳、厌倦感,甚至昏昏欲睡。因此教师必须运用一些技巧,合理地设计一些活动,调动每一位学生的积极性,让他们愿意学,并且会学。＂活＂起来的生物课堂才是充满生命力的课堂,才是学生向往和要求的课堂,才能达到教和学的高度统一,实现真正的高效。