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物理微课的实践与思考
被引量：
3
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摘要
对“微课”的概念及特点作了论述，并结合实践，说解物理微课的制作基本要求及其教学的意义。
作者
张争光
机构地区
咸阳师范学院
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2014年第6期62-63,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
陕西省教育科学十二五规划项目,编号:SGH12365
陕西省社科联项目,编号:12N049
关键词
微课
特点
基本要求
意义
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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