构建普通高中创新人才培养的长效机制

高中教育兼顾基础性和多样性,高中阶段是学生思维的活跃期,是学生由感性走进理性思考的入门期。应该创新教育,才能抓住这段"教育黄金期",为学生奠定未来可持续发展的基础,培养有扎实学养、创造潜质的优秀拔尖创新人才。直面著名的"钱学森之问",亟待构建普通高中培养创新人才的长效机制,形成特色鲜明的创新人才培养体系,需要在文化思想、制度机制、育人模式等三个层面进行探索与改革。