摘要
分级教学体现了以人为本的教育理念。而将SWOT分析法运用到教育中,可以从内外部因素着眼,对在中小学开展分级教学的问题分别进行优势、劣势、机遇和威胁的深入分析,进而找到帮助中小学更加合理、科学地开展分级教学的策略。依据SWOT分析法在中小学开展分段教学应先解决"如何分级"的难题;开设分级教学实验班;建立与分级教学配套的教学管理体制;尝试改变九年义务教育的年限;加强中小学分级教学必要性的宣传等策略。
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2014年第6期100-104,共5页
Modern Primary and Secondary Education
基金
新疆生产建设兵团社科基金项目(12YB06)
新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地项目(020313c01)