督学应具备四种思维视角

2012年国务院出台《教育督导条例》，进一步明确教育督导的法律地位，并提出国家实行督学制度。教育督导的成效关键在督学，督学作为教育督导实施的主体，其素质与能力直接影响着教育督导制度的全面推行与实施。