道德价值错位与道德境域:边缘化意义引领的道德教育

当前,道德教育发展面临严峻考验。在物质积累极度丰富的今天,科技文明进步与道德教育发展已经形成明显的二律背反。道德教育正在失去其获得生命动力的意义引领。本文试图从现象分析入手,把握当前道德教育失去意义引领的成因,指出道德教育只有在关注意义的前提下才能充分发挥其职能,才能在当前社会中形成抵御物欲进攻的精神动力。