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从他律到自律:康德教育思想的内蕴
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摘要
康德在知识学领域所进行的变革,直接波及道德哲学领域。康德认为,道德哲学吸取动机如果只是暗合于现象界的话,那我们的道德教育只能是无底盘的"权宜之计"。而真正的道德原则是超越于经验原则之上的,我们要想成为一个有道德的人,必须以这种道德原则作为决定其行为的动机。
作者
罗曼予
梁芷铭
机构地区
广西经济管理干部学院
钦州学院
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2014年第5期82-83,共2页
关键词
道德教育
康德
他律
自律
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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