对高效开展语文主题活动的几点思考

在长期的语文教学中，我们会发现这样一个现象：大多数学生喜欢语文活动，他们认为这些活动相对于传统课堂而言，活泼、有趣、有效，能让他们真正参与到学习中。但实际上真正愿意组织此类活动的语文教师并不多，嫌麻烦费时、质疑活动效果是其中的两个主要原因。另外，有些教师偶尔组织主题活动，学生的热情也很高，但因考虑不周、组织不当，活动课易流于形式，活动结果要么无效、要么低效。