问题式教学法在“药用植物栽培学”课程教学中的应用被引量：3

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摘要为激发学生主动学习"药用植物栽培学"的兴趣,提高课堂教学效果,将问题式教学法用于"穿龙薯蓣栽培技术"的课堂教学中,在复习与导课、学习内容、重点难点和作业整个教学过程中,通过提出、分析与解决一系列问题来完成教学内容,有效地提高了学生主动学习的兴趣,培养了学生的创新精神.

作者秦佳梅刘雪莲张秋菊姜云天

机构地区通化师范学院生命科学学院

出处《通化师范学院学报》 2014年第6期72-73,共2页 Journal of Tonghua Normal University

基金 2012年吉林省教育厅高等教育教学研究重点课题

关键词穿龙薯蓣栽培技术问题式教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] S567-4 [农业科学—中草药栽培]

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