培养学习能力突破教学难点——基于建构主义理论指导下的中职德育课教学难点对策研究

新形势下中职德育教学面临着前所未有的挑战，解决教学难点是摆在每一位德育教师面前的艰巨任务，本文将在建构主义理论的指导下，探索如何在教学中激发学生学习热情、开启学生的智力，发展学生的创造思维能力，增强他们解决实际问题的能力，最终通过提高学生的学习能力，从而从根本上化解和突破中职德育课的教学难点。