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学生自主批改作文方式之探究
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摘要
作文批改是作文教学过程的重要环节,按照传统作文批改的办法,一般是由教师包办,全批全改,但效果不佳。那么,如何转变批改方式,提高实效呢?笔者一直在探索和实践,最终找到了新路子:让学生自主批改作文。在作文教学中,这种方式的转变,有利于激发学生写作兴趣,提高写作水平。
作者
欧国强
机构地区
福建莆田第二十七中学
出处
《中学教学参考》
2014年第19期27-28,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
作文批改
改作文
作文教学过程
写作兴趣
写作热情
作文课
作文能力
共性要求
创作欲望
性格差异
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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