浅谈初中英语书面表达能力的养成与优化

书面表达是语言四大技能（听说读写）之一,写出完整、流畅的优秀作文,一直是无数学生的梦想。在书面表达中,我们应遵循语言技能的形成规律：词是基础,句是桥梁,篇是目的。而初中学生能够熟练使用的词汇有限,加之受母语的干扰,不能很好地掌握英语思维表达方式,谋篇布局、表情达意的能力更是有待提高。作为一名英语教师,除引导学生积累词汇、掌握基础知识外,还要强调表达的规范与灵活、语篇的完整与连贯等。