提升素养,智创绚丽多“猜”的数学舞台

一、源起，小学生数学猜想能力的勃兴 1．数学猜想能力内涵界定 数学猜想是依据某些数学知识和事实，对未知量及其关系做出的似真判断，是科学假说在数学中的体现，是数学理论的先导。数学猜想能力是指根据已知的数学知识和掌握的数学办法，通过理性思维方式对未知量及其关系做出猜测性推断的能力。