期刊文献+

创设和谐氛围 打造灵动课堂 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 《数学课程标准》明确指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教育家沙塔夫说过:“良好的课堂气氛是成功教学的基础。”那么,教学中如何创设和谐的数学课堂氛围呢?一、在有效情境中使课堂生动起来 创设情境是教学中常用的一种策略,能使学生置身于特定的情境中,调动他们的情感参与学习,让学生在其中观察、体验、思考和想象。
作者 冯玉敏
出处 《小学教学参考(综合版)》 2014年第8期45-45,共1页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部