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小学英语的教学模式——情知互动教学
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摘要
传统的教学注重对学生知识的学习和记忆,教师在课堂上起主导作用,学生被动学习,课堂杲板,气氛沉闷。英语是一门语言学科,学习兴趣和方法十分重要,而小学英语是整个英语学习中最重要的阶段,是学生巩固知识,加强理解,形成英语思维最关键的时期。因此,情知互动式教学在小学英语课堂的有效运用至关重要。
作者
张彩芹
机构地区
江苏建湖县庆丰镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2014年第8期61-61,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
互动教学
教学模式
学生知识
英语课堂
被动学习
互动式教学
语言学科
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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