拉萨师专《大学语文》教学定位与教学模式探究

作为一门全校性开设的公共必修课,如何在《大学语文》课程的工具性与人文性的特性中找到最佳的契合点,如何将美好的情操与语言文字的实际运用能力更好的加以结合,是摆在教授这门课程的所有教师面前的最大问题。本文从拉萨师专实际情况出发,力求对该校《大学语文》课程的教学定位与教学模式作初步的思考与探讨。