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在解决问题教学中培养学生的数学能力
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摘要
学生在试图发现问题及解决问题的过程中,必须调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力等。在这个过程中,学生的能力尤其是创造力可以得到培养。学生也都希望自己是一个发现者、探索者。教师在数学课堂中要把握好时机和方式,通过让学生自主探究、合作交流、评价反思的学习方式培养学生的提出问题和解决问题的能力以及评价和反思能力。
作者
莫建标
机构地区
广东封开白垢学校
出处
《珠江教育论坛》
2014年第2期36-37,共2页
关键词
自主探索
合作交流
评价和反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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