抓住单词,让单词“行动”起来——浅谈英语课堂词汇教学策略

在英语课堂教学中,老师们越来越重视词汇教学,也不断运用各种方法改变词汇教学的机械模式,但都收效甚微。词汇教学上还存在许多问题：汉语拼音知识对英文字母学习产生负迁移,影响词汇学习质量;学习兴趣的缺乏,影响学习词汇的效果;语言环境的缺乏,影响学生词汇的真正掌握。正因为英语的词汇教学存在着以上种种问题,我们就应该在教学过程中采用恰当的策略来突破难关,让词汇闪烁灵动,让词汇教学富有趣味。