摘要
信息时代对教师提出新标准和高要求,高职教育不同于高等教育,也区别于中职教育,由于高职教育的特殊性、培养目标的复杂性,高职教师必须要适应时代变化、顺应时代的浪潮,积极探索提高自身信息素养的途径,才能成为新时代下的高素质教师,满足当前职业教育的需求。
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第14期11-13,共3页
Journal of Vocational Education
基金
2013年江西省高校人文社会科学研究青年基金项目"基于微格教研的高校青年教师专业化发展研究"(编号:JY1341)
主持人:李慧敏