期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
音乐课堂要有“四美”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
听一堂好的音乐欣赏课,就像是在欣赏一件艺术品那样令人心旷神怡;就像是在观赏一幅名画,陶醉其中,流连忘返;就像是在欣赏一首名曲,余音在耳,袅袅不绝;就像是在品味龙井茶,回味无穷……好的音乐课应该追求"四美"。
作者
倪蔚蔚
刘黎君
机构地区
江苏省无锡市锡山区教师进修学校
江苏省无锡市新区后宅中心小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2014年第5期72-72,共1页
Jiangsu Education
关键词
音乐课堂
音乐欣赏课
袅袅不绝
音乐本体
音乐教学过程
思品课
音乐审美体验
音乐感受
新课程
音乐实践活动
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张丽.
音乐课堂教学中关注音乐本体的思考[J]
.中小学音乐教育,2016,4(4):3-5.
2
杨婧.
关于我国基础音乐教育改革中几对关系的思考[J]
.浙江教育学院学报,2008(4):58-61.
3
王艳霞.
幼儿园音乐游戏的应用途径探究[J]
.考试周刊,2014(3):183-183.
被引量:1
4
宋辉.
还音乐课堂的本来面目——凸显音乐性,回归音乐本体[J]
.新校园(上旬刊),2013(4):109-109.
5
张建峰.
音乐课回归“音乐本体”三策略[J]
.启迪与智慧(中),2012(10):55-55.
6
赵娜.
从音乐的特性出发 明确教学目标[J]
.中国音乐教育,2014(4):4-6.
被引量:1
7
许建君.
音乐课堂中“生成资源”的开发和利用[J]
.儿童音乐,2008,0(11):52-53.
被引量:2
8
戴海云.
教材二次开发应适度[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2014,0(Z4):96-96.
被引量:1
9
丁宁.
实施素质教育呼唤创新型音乐教师[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(9):27-27.
10
尹朝霞.
糅合音乐和情境之美,激活音乐课堂[J]
.教师,2012(24):113-114.
江苏教育(小学教学)
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部