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如何针对民族学生特点进行有效教学

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摘要新课程改革要求我们教育工作者不断探索,找出适合学生特点的教学方法,摸索出一套因地制宜的教学思路。本人针对水平参差不齐的“三江源”学生特点,经过授课、辅导,交流总结出“四多”的教学方法。一、多读。俗话说：“书读百遍,其义自见。”

作者王玉兰

机构地区海东市乐都区第七中学

出处《青海教育》 2014年第5期28-28,共1页

关键词学生特点有效教学民族教学方法教育工作者新课程改革教学思路三江源

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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青海教育

2014年第5期

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