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大学生英语阅读障碍及其对策 被引量:3

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摘要 当前,我国大学生英语语言素养参差不齐,词汇量的储备不足,英语语法掌握得不够,背景文化知识不甚了解,加上不良的阅读习惯等因素,导致学生英语阅读能力难以得到提高。在英语教学中,教师应帮助学生巩固、拓展词汇量,对词汇学习给予科学指导;应抓住长句、难句进行精细练习,增强学生阅读的信心;应增加题材广泛的泛读训练,促进学生对文化差异的领会;坚持意群阅读,克服不良阅读习惯。
作者 陈娟 孙慧聪
出处 《教育探索》 北大核心 2014年第6期64-65,共2页 Education Exploration
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参考文献4

二级参考文献20

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共引文献10

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引证文献3

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