领导课程教学 彰显专业精神

“校长专业精神”的涵义很丰富，其实践途径、呈现方式、价值体现也很多样。我认为，校长“专业精神”更多的应该回归到领导课程与教学这一原点上来，在领导课程与教学过程中，彰显校长的专业精神，实现校长对学校发展的专业引领。