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高考时节论教育
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摘要
本文从一组数据入手,对我国教育基本现状进行了简要叙述,然后从社会经济、教育本质及教育消费者三个层面,对教育问题产生的根源进行了尝试性解析,并从老师及家长的角度对高考与留学的热点问题提出了一些看法。
作者
古永忠
机构地区
深圳市第二高级中学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2014年第5期69-71,共3页
Jiangsu Education
关键词
教育现状
市场经济视野
高考
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育(教育管理)
2014年 第5期
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