突破平淡 追求有效——中考复习课存在的问题与应对策略

一、写在前面中考复习,我们应追求知识的网络化建构,让学生获得的数学知识＂结网联通＂,形成应用已有知识解决数学问题的能力和将复杂问题＂一般化＂求解的思维＂惯性＂.因此,中考复习课不仅要回顾旧知,更要进行适度拓展应用.如何实现这一目标,并让我们的复习课堂＂突破平淡,实现有效＂呢？本文就从当下复习课存在的问题入手,谈谈笔者的一些做法,希望能给您带来启发.