努力创设教学情境激发学生学习兴趣

兴趣,是促进学习的动机,推动学生认真、自主学习的内在动力。著名心理学家布鲁纳指出：“孩子的学习第一是兴趣,第二仍是兴趣,第三还是兴趣……”这句话告诉我们,小学生学习积极性和主动性,很大程度上与良好的情境和学习氛围有关,与他们对学习的兴趣有关。在教学中,深入挖掘教学内容中的内在因素,结合教学规律,积极引导学生参与到学习的全过程,在听、想、说、读、做中用最少的时间得到最大的效益,让学生们快乐成长。