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自由辩论:实现知识向思维的转化

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摘要 通过将“自由辩论”训练植入英语语篇教学的尝试,探讨在训练过程中遇到的问题以及采取的应对之策,来激发中学生学习英语的兴趣,从而提高中学生的英语口头表达能力和逻辑思维能力。
作者 宋顺 赵鹤
出处 《江苏教育(中学教学)》 2014年第6期18-20,共3页
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