基于“激发活力”理念的大学概论课教学改革探究

当前,部分高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学活力不足的状况主要体现在教师、学生和教学环节三个方面。这就需要通过发挥集体合力助推教师活力激发、因地制宜设计有效教学环节和多管齐下激发学生的活力,才能充分发挥概论课在思想政治理论教育中的核心作用。