摘要
以普通高等学校计算机基础课程评估指标体系为研究对象,综合运用文献分析法及专家访谈法等研究方法,阐述了构建大学计算机基础课程评估指标体系的总体框架设计、基本原则,提出了大学计算机基础课程评估指标体系,并对评估中的重点问题进行了积极探讨。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2014年第7期46-47,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"黑龙江省普通高校本科计算机基础课程教学质量分类评估指标体系研究"(JGZ201201217)
黑龙江省高等教育教学改革项目"黑龙江大学建立健全校内‘1234本科教学质量保障体系’的研究与实践"(JGZ201201205)
黑龙江省高等教育教学改革工程项目"普通高等学校大学体育课程教师教学质量评估指标体系的研究与实践"(JG2012010481)
黑龙江省教育科学"十二五"省教育厅规划课题"高校公共体育课教师教学质量科学评估模式的构建与应用研究"(GBC1213106)
2012年黑龙江大学教育教学改革工程重点项目"构建高校公共体育课程教学质量科学评估指标体系的研究与实践"(2012B32)
黑龙江省哲学社会研究规划扶持共建项目"冰雪运动与东北少数民族传统体育的继承与发展研究"(11E053)
黑龙江省艺术科学规划课题一般项目"中国北方少数民族传统竞技文化遗产的当代价值研究"(10B020)
黑龙江省艺术科学规划课题一般项目"中国北方少数民族艺术的审美特征研究"(10B019)
黑龙江省教育厅人文社科一般项目"缪凤林教育思想研究--兼论其对当代构建社会主义和谐社会的启示"(12532255)
