“3+4”中高职衔接教学管理实践研究与思考

中高职有机衔接的“3＋4”培养模式的教学管理实践中，要合理制订“3＋4”模式人才培养方案，实现人才培养目标衔接；制定“3＋4”模式课程标准，实现教学内容与课程衔接；制定“3＋4”模式课程考核机制，实现教学过程与评价衔接；制定“3＋4”模式教师培训制度，实现教师培养和培训衔接。