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如何优化小学语文阅读课的教学探究
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摘要
随着新课改的推广和深入发展,小学语文阅读教学转变教学思想,优化教学过程,提升小学生的阅读能力。小学语文阅读即使语文教学的重要内容,又是小学生语文能力提升的重要重要路径。新课改下,如何采取有效的手段最大限度的提升小学生的语文阅读能力的。最为有效的手段就是教师要认真贯彻新课改的理念,在教学中突出学生的主要地位,发挥学生阅读的主观能动性,在教学中还要学会尊重学生,了解学情,做到与时俱进,因材施教,这样才能提高小学生的语文阅读能力。
作者
刘高升
机构地区
江苏省苏州市工业园区方洲小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第7期20-20,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
语文阅读课
优化教学过程
教学探究
小学生
语文阅读能力
主观能动性
教学思想
教学转变
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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