让中职学生在课余生活中有所收获

中职学生课余生活的内容和范围相当广泛，是中职生校园文化生活的重要组成部分。但由于中职生在心理上正处于由不成熟到成熟的转变时期，自我约束能力较差，思想和情绪都不稳定，在课余生活的安排上存在一定的盲目性、依赖性和放纵性。本文探讨的就是如何引导学生充分安排、有效利用自己的课余时间，以促进其自身更好的学习与成长。