把“学”的权利交给学生

本文主要以培养学生的科学探究和实践能力为核心，解放了学生的学习观念，活跃学生的课堂生命力，释放了学习的时间与空间。课堂教学由“一言堂”转向了“互动式”“探究式”。学生的一举一动为课堂教学的有机进行提供了最生动、最实效的实施素材。